Интерпретация понятия «художественное наследие» в студенческой среде

Анжела Викторовна Норманская

Аннотация


В статье рассматривается специфика интерпретации понятия «художественное наследие» в студенческой среде. Эмпирическим материалом послужили результаты анкетирования студентов крымских вузов по теме исследования, основной целью которого явилось привлечение студенческой аудитории к обсуждению значимости освоения художественного наследия на современном этапе. Сделан вывод о том, что у сегодняшних студентов сформировано положительное и четкое определение понятия художественного наследия в целом; уточнены популярные формы его освоения, а также обозначены особенности восприятия студентами интерпретации классических текстов.

Ключевые слова


художественное наследие; студенческая среда; художественный образ; интерпретация классики

Полный текст:

PDF

Литература


Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / [прим. С. С. Аверинцева, С. Г. Бочарова]. 2-е изд. М., 1986.

Зборовский Г. Е. Социология управления. М., 2008.

Кириллова Н. Б. «Виртуальная реальность» и «виртуализация культуры» как концепты современной культурологии // Обсерватория культуры. 2017. Т. 14, № 5. С. 524–531.

Краткий словарь терминов изобразительного искусства / под ред. Г. Г. Обухова. М., 1961.

Культурология в условиях вызовов XXI века: новые тренды в образовании : моногр. / О. Н. Астафьева, Н. Б. Кириллова, О. В. Шлыкова [и др.] ; науч. ред. Н. Б. Кириллова. Екатеринбург, 2024.

Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской литературы. 3-е изд. М., 1979.

Флиер А. Я. Культурные нормы и культурные образы: историческая динамика. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnye-normy-i-kulturnye-obrazy-istoricheskaya-dinamika.pdf (дата обращения: 20.03.2025).




DOI: https://doi.org/10.15826/izv1.2025.31.3.046

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.