Реклама образовательной сферы в армянской периодической печати Тифлиса (1858–1918)

Аннотация

В статье рассмотрены особенности развития рекламы образовательной сферы в тифлисско-армянской прессе, которая сыграла большую роль в становлении армянской образовательной системы. Методологическая база настоящего исследования включает методы сравнения, группировки и контент-анализа. Показано, что в тифлисско-армянской прессе регулярно обсуждались вопросы развития армянских учебных заведений как в Российской империи, так и за ее пределами. Пресса выступала в качестве основной площадки для обсуждения, рекламирования и пропаганды учебных заведений и педагогических методов. Установлено, что в информационных и публицистических материалах явно или косвенно присутствовали элементы рекламы и антирекламы различных образовательных учреждений. В первые годы становления армянской периодической печати реклама образовательных услуг печаталась на безвозмездной основе, что воспринималось как патриотический жест. В дальнейшем рекламные объявления армянских учебных заведений размещались с большими скидками. Редакции армянских изданий также выполняли функцию посредников между учителями, ищущими работу, и потенциальными работодателями. В армянских газетах реклама образовательных услуг печаталась преимущественно на армянском языке, и лишь изредка объявления такого рода были двуязычными. Отмечено, что адресанты образовательной рекламы предпочитали публиковать свои объявления в универсальных газетах и журналах, поскольку специализированная педагогическая пресса не была востребована. Сделан также вывод о том, что тексты рекламы образовательной сферы в своем развитии имели тенденцию к стандартизации, а затем наблюдалась тенденция к сокращению информационного компонента. При этом их публикация в течение года зависела от адресанта и его целей, что приводило к сезонным колебаниям числа объявлений. В период пика (август) объявления образовательной сферы количественно превосходили рекламу товаров и услуг. Кризисный период для рекламы в образовательной сфере пришелся на 1890–1907 гг., что было связано с жесткой политикой властей в отношении армянского населения и запретом армянской автономной образовательной системы.