Том 27, № 3 (2021)

  • Журналистика и массовые коммуникации
  • Литературоведение
  • Культурология 
  • Психология
  • Образование: вызовы нового времени
  • Уральский контекст
  • Научная жизнь

Весь выпуск

Просмотреть или скачать весь выпуск PDF

Содержание

Журналистика и массовые коммуникации

Преодоление цифрового неравенства в контексте инклюзии (на примере российских и немецких массмедиа)
Владимир Федорович Олешко, Мария Юрьевна Белова
PDF
5-13
Игровой сторителлинг в формировании исторической памяти: потенциал новых медиаформатов
Екатерина Владимировна Выровцева, Светлана Ивановна Симакова
PDF
14-23
Дискурсивная практика как пространство формирования ценностей медиасообщества (на примере комментариев сетевого медиаконтента в Instagram)
Вера Викторовна Лабутина, Ирина Владимировна Топчий
PDF
24-29
Интервью: от классического жанра к современным форматам (на примере программ «Вдудь» и «А поговорить?»)
Валерий Михайлович Амиров, Севинч Ядигаровна Мамедова
PDF
30-37
Медиаэстетические функции интерфейса культурно-­просветительской журналистики (на примере проекта «Арзамас»)
Арина Ринатовна Медведева
PDF
38-45
Поиски идеологической концепции и семантика идеологемы
Светлана Олеговна Калганова
PDF
46-60
Невербальные компоненты смысловой структуры поликодовых рекламных текстов в сети Instagram*
Элина Валерьевна Булатова, Марина Петровна Гнатив, Анастасия Александровна Погребнякова
PDF
61-73
Фольклорные традиции в авторской анимации Оксаны Черкасовой
Юрий Викторович Томилов
PDF
74-81
Профессор Н. Н. Попов и эпоха гласности в региональных печатных СМИ на Среднем Урале
Алексей Валерьевич Антошин, Лидия Яковлевна Баранова
PDF
82-85

Литературоведение

Особенности поэтики литературно-­критических высказываний А. П. Чехова
Ирина Алексеевна Усанова
PDF
86-92

Культурология и искусствоведение

Уральская культурологическая школа: истоки, реалии, перспективы
Наталья Борисовна Кириллова
PDF
93-100
О месте идеологии в работе советских садов и парков 1920-х — начала 1930­-х гг. (на примере г. Свердловска)
Мария Владимировна Воробьёва, Евгений Ильич Рабинович
PDF
101-112

Психология

Особенности организации концепта Пандемия у представителей социономических профессий
Ирина Олеговна Куваева
PDF
113-123
Формирование персонализированных нейрообразовательных результатов учебной деятельности у обучающихся в профессиональной школе
Эвальд Фридрихович Зеер, Эльвира Эвальдовна Сыманюк
PDF
124-132
Ценностно­-мотивационные показатели в позднем возрасте: результаты исследования
Тамара Борисовна Сергеева, Наталья Степановна Глуханюк, Георгий Игоревич Борисов
PDF
133-140
Исследование непроизвольного реагирования на стимулы окружающей среды у детей третьего года жизни с расстройствами аутистического спектра
Анна Владимировна Костюк, Людмила Валерьевна Токарская
PDF
141-149

Образование: вызовы нового времени

Субъектный подход в компетентностной модели культурологического образования
Жанна Владимировна Уманская
PDF
150-158

Уральский контекст

Формирование общественного мнения в отношении людей «третьего возраста»: региональный аспект
Нина Васильевна Шаброва, Анастасия Олеговна Тихонова
PDF
159-170